台中市某國小爆發師生衝突，一名國小6年級學遭警方帶走，事件引發議論。對此，該學生的母親3日發聲，直指她與先生趕到警局後，發現孩子緊張到手指摳出血，後來才知道是因為道歉老師不接受，才選擇報警。
學生母親還原當天事件，3月26日她接到電話，得知孩子在學校與老師發生衝突，當下立即在電話中向老師道歉，並關心老師的狀況，老師回應「沒事」。然而，當孩子回家後主動說明事情經過，並脫下上衣露出身上的傷痕與疼痛處，清楚地模擬與老師的衝突如何發生，被老師用雙手將上下半身折成90度，因過度疼痛下意識揮動手中的樂樂棒打到老師大腿，之後被老師從後方抱起，雙腳離地，邊拖邊帶至輔導室。
她表示，因孩子描述的狀況和主任在電話裡說的有出入，她將孩子身上的傷痕拍下來回報給主任，並要求孩子隔天向老師道歉，孩子為這件事難以入睡，也不解被老師抓傷為何還要道歉，但先生堅持要孩子隔天向老師道歉。
學生母親指出，原本預計事發隔天要接孩子放學時帶他去向老師道歉，不料早上卻接到主任通知，說老師已經報警，且孩子要被帶上警車，請家長直接到派出所去處理。
到了警局後，老師做完筆錄就離開了，獨自留下孩子在警局等家長，爸爸看到孩子已經緊張到把雙手指頭都摳到流血，後來才知道是因為道歉老師不接受，才選擇報警，由於孩子仍表示身體疼痛，當天帶他去看了醫生，並驗了傷。
學生母親表示，原以為事情到此為止，然而，5月竟收到了法院的傳票，因此想向校方提出申訴，不過就在想要申訴的隔天也就是6月5日，該國小校長（下稱黃女士）透過學務主任聯繫，請他們到校長室面談，一見面校長就開口說：「我不希望我的學校變成偵查庭！」
學生母親說，她發現校長對事情毫不清楚，卻還找他們來面談，而且後續校長更情緒失控，對他們拍桌大聲怒吼，「黃女士身為一校之長自始自終沒有考量與顧及孩童的權益，令人震驚也失望至極」。
學生母親痛訴，教育局知情教師報警一事，卻未進一步關切，直到10月下旬調查報告結果出爐，認定不當管教事件不成立，說明老師報警是個人行為，因此不適用學校內部處理學生行為的程序。
學生母親說，他們來沒有干涉老師如何管教孩子，因為他們始終相信，學校的教育專業和師長的判斷能為孩子帶來正面的影響。然而，正因為這份信任，竟然完全沒有察覺，孩子在學校早已經被自己的導師霸凌了一段時間，而這名教師的行為已成案並受到了處罰。
