【 大成報記者蕭宇廷/臺中報導 】東海大學於素有「工業設計界奧斯卡」美譽、德國紅點設計概念獎近萬件參賽作品中脫穎，以智慧輔助設備賦能聽障人士、以及為縮短城鄉教育所設計的教育探索行動教室，雙雙獲得紅點設計概念獎的高度肯定；以助力社會需要、傳遞社會責任的價值，延展設計的可能性與社會影響力。
2024年德國紅點設計概念獎（Red Dot Award - Design Concept）日前揭曉，近萬件參賽作品中僅683件獲獎，涵蓋36個類別。東海工業設計系的兩項作品，由張俊元老師指導，碩士生鄭俊彥、姜子鴻、易柏勛、蔡蕎安所設計的「L3 Partner-聽障者輔助計時器」。
以及與郭家瑋老師共同指導、大三學生陳俊浩、紀伯謙、王承邦、羅文駿所創作的「EduVenture Explorer-教育探索車」，在眾多優秀作品中脫穎而出，榮獲紅點設計概念獎的肯定。
東海工設系主任呂佳珍表示，德國紅點設計概念獎是全球規模最大、競爭最激烈的設計賽事之一，做為全球4大設計賽事的指標，每年吸引來自超過60個國家、近萬件參賽作品競逐，是設計菁英展現創意與技術實力的殿堂。
團隊創作學生鄭俊彥指出，L3 Partner 是一款專為聽障人士設計的智慧輔助設備，結合時間顯示、活動提醒和警報功能，讓使用者不再因聽力限制而錯過重要資訊；並可根據個人需求進行個性化設置。
鄭俊彥指出，他們創新採用光與顏色的視覺提示傳達訊息，並以顏色和閃爍頻率來對應各類提醒，讓聽障人士在生活中更加自由、自信，擁有更高的自主性與自我掌控力。
鄭俊彥說，從構想到最終呈現，經歷無數次優化與反思，特別感謝老師的實務經驗分享，讓團隊在設計上更臻完善。
團隊創作者學生陳俊彥透露，EduVenture Explorer 教育探索車是一款突破性的移動學習平台，搭載豐富的教育資源與先進科技的模組化車箱，盼為偏遠地區學童提供實踐創意、科學探究、天文觀測及走讀教育等多元學習機會。
陳俊浩說，期望未來可以透過與教育部、文化部合作，讓這台教育探索車成為師培生實習服務的行動教室，縮減城鄉教育差距、提升教育公平性提供解決方案，致力於讓知識無遠弗屆，使教育的光芒照亮每個角落。
指導老師張俊元與郭家瑋指出，這次兩項跨領域的創新作品，學生不僅專注產品的功能性，更深刻探索其社會意義與使用者需求，以具體解決方案為核心，拓展設計的視野與實踐範疇。
呂佳珍也表示，對於同學在學期間展現設計長才獲得榮耀，感到開心與光榮。東海工設系積極輔助同學參與國際設計競賽，在指導老師的帶領下，培養學生的設計視野、鼓勵同學走上國際舞台，再次展現東海工設的設計實力、為校爭光。
