感謝孩子 讓我們看見了奇蹟
大步出版總編輯 賴宛靖
前一陣子，出版社新來了一位庶務助理小娟。家鄉在新竹尖石鄉的她，原住民的血統給了她美麗的大眼明眸和立體五官，但因為書讀得少，所以在出版社裡常常是最沉默的那個。
有天，小娟跑來辦公室請事假，她面露喜色的說，弟弟考上台大法律系，她想要去看看他的學校。而那天，她話匣子一開，說了好多好多自己的故事。
考上台大的是小娟同母異父的弟弟，生父爸因為酗酒，肝硬化走了。母親為了養大孩子再嫁，但繼父竟也因猛爆性肝炎過世。大她幾歲的哥哥在當保全，一樣有酗酒及暴力的惡習，她自己也是因為國中肄業，十多歲就到台北工作，染上了菸癮、毒癮，還因為被有心人灌醉，發生了不可挽回的憾事……
小娟說，她家的遭遇在村裡不稀奇，幾乎家家戶戶都有雷同的故事。她覺得這是宿命、是無法脫離的輪迴，除了認命，她沒有絲毫的感覺。
但小娟的母親卻不這麼認為。
在看著自己的先生、孩子走上同樣的命運之路。她想栽培孩子讀書，但在海拔兩千多公尺的山城，只有學生人數個位數的小學校，混齡上課，孩子有沒有到校都無所謂。只有小娟母親不辭辛苦，帶著幼小的弟妹，每天從山上走好幾公里山路，到竹東市上課，日復一日從不間斷。學校老師知道他們要比別人辛苦好多倍才能到校上課，紛紛給予最大的幫助，設計獨特的教案配合兩個孩子的時間，讓他們可以比別的孩子早一點下課，不用摸黑走山路回家。
上學的頭幾天，弟妹們也覺得辛苦，想偷懶，但母親堅持陪著孩子們步行上下學，雖然自己不識字，但也陪著孩子邊走邊複習功課。 國中畢業時，村裡人開始遊說母親讓弟妹幫忙賺錢，但母親堅持栽培孩子繼續升學，而弟妹也感受到母親的用心，加上規律的學習習慣已經養成，兩人的功課表現出色，品格發展也健全，對於未來也漸漸描繪出屬於自己的藍圖。
「妹妹台北商業技術學院畢業後，申請到紐約的學校繼續攻讀商業設計，而弟弟也順利考上台大。」
聽完了小娟的故事，我由衷佩服這位睿智的母親，是她，看出了問題的癥結，她知道只有教育可以幫助孩子脫離宿命，為自己的人生開啟另一扇窗。 我准了小娟的假，並送她一本黛博拉∙肯尼博士的書------《他們做到了！一群哈林區小孩成為榜首的奇蹟故事》，請她這本書轉贈她的母親，以表達我的敬意。
小娟弟妹的故事應證了黛博拉∙肯尼博士的教育理念。黛博拉是哥倫比亞大學國際比較教育的博士，丈夫因血癌早逝，她身為芝麻街出版事業集團的總裁，有足夠的能力財力可以養大三個孩子，送他們去和歐巴馬總統女兒就讀的私立學校接受菁英教育，長大後順理成章地成為頂尖人士。
但黛博拉卻不走這條簡單的路。她因一位非籍美裔小男孩的一句話而得到啟發。《商業週刊》在探討美國教育問題時，受訪的小男孩直言提倡「人生而平等」的馬丁路德金恩博士白死了！「他很有名、他到處演講，但他死了之後一切沒有改變，我們還在這裡，還在街頭！」
沒有受到良好教育，或是在學校遭受排擠、霸凌等的弱勢孩子們，在美國多不勝數，他們甚至為了自保，必須以暴力、武器護身，到學校去不是受教育，反而是進入一場爭鬥。
美國的基礎教育並不缺乏，學校也沒少蓋，但政府和教師對於無法受教的孩子卻拿不出方針。
黛博拉大可閉上眼睛，只栽培自己的孩子就好。但她卻散盡家產，迎戰政府機關訂下的遊戲規則與繁文縟節，爭取委辦學校的資格。
請注意，黛博拉博士不是花錢辦一所貴族學校，而是為犯罪率高居不下的哈林區，爭取一所公辦民營的委辦學校，走遍全美找尋好老師，巧妙加上運用彼得杜拉克在卓越的商業管理理念，組織了絕佳的教學隊伍，立下了公立學校的典範，讓學校的孩子們從大字不識幾個的文盲、欺凌同學的惡霸，變成熱愛學校、喜歡學習的孩子，升學率打破全美公立學校紀錄，學生成為紐約州榜首。
為此，美國總統還特別到她創立的哈林村學苑考察，想知道她到底是怎麼辦到的！
而哈林村學苑的「神奇魔法」其實再簡單不過。現行教育常常都是在「複製」一套做法，把教育當作產品來處理，老師只是「體力勞動者」，而非知識工作者。她運用了杜拉克「是人，而不是產品」的觀念，給予教師充分的發揮園地，從下而上去建立學校，她做的只是幫助人耕耘出熱情、敲出才華。她用普及的基礎教育，打破了孩子們成為社會底層的宿命，催化孩子學習的熱忱。她創建的正是「平凡」的教育框架，一個能普及全民的教育方針。而非只是有知識、有能力的家庭可以送孩子去優越的教育環境學習。
如果教育只是框出一群菁英、在傾其全力挹注的珍貴教育資源中學習，那有何意義？
台灣不過是座小島，就有許多孩子因為教育資源不平均，犧牲了受教權。在窮鄉僻壤中因為上學不容易，久而久之孩子也覺得讀書不是個選項。我很開心看見身邊有孩子因為教育，讓人生有更多可能性。
誠如黛博拉在書中所說：「如果可以影響他們，就有機會做改變。」黛博拉和小娟母親的故事，我們可以從中效法的地方太多了。
<�本書重點>
一個承受喪夫打擊的女博士 一群被看不起的哈林區小孩
如何從生活逆境中力爭上游、成為全美榜首的真實故事
一座公辦民營的普通學校 一群充滿熱忱與理想的老師
如何讓不被看好的學校 成為連美國總統都親訪的優質校園
她為美國基礎教育立下典範
用公立學校拮据窘迫的資源
帶領不被看好的哈林區小孩
突破萬難、登上學習的頂峰
《君子雜誌》封她為全美最傑出人士！
《富比世雜誌》盛讚她「為美國全民義務教育設立黃金準則」!
美國總統親赴她的「哈林村學苑」參觀取經、找尋教育方針！
歐普拉稱讚她為深具遠見的教育家！
親子教育專家洪蘭教授、媒體教母余湘董事長、金鐘獎最佳主持人謝佳勳 誠摯推薦
「一位有遠見的教育家！黛博拉重新定義了國民基礎教育。」
－－《O, 歐普拉雜誌（O, The Oprah Magazine）》
「想點燃員工熱情之火的學校領導人，一定要讀這本書！」
－－通用電器執行長傑克˙威爾許
「黛博拉啟發人心的故事，也給全美的家長、老師、職員和教育部官員上了有力的一課。」
－－紐約市長麥可˙彭博
「每個國家都需要更多像哈林村學苑這樣的學校。」
－－美國教育部長阿恩˙鄧肯
「黛博拉的熱情感動所有人，此書務必一讀。」
－－五次葛萊美獎獲獎歌手約翰˙傳奇。
「黛博拉在哈林區開創了奇蹟，我從未見識過孩子能有這樣的學習熱情。」
－－澳洲演員休˙傑克曼
「黛博拉的歷程是份禮物！她教導了孩子熱愛學習。」
－－美國演員、作家及電視製作人比爾˙寇斯比
她創辦的學校，震撼了全美教育界！善用企管大師彼得∙杜拉克的卓越觀點，創造出師生雙贏的框架。為有心栽培、卻供不起孩子讀菁英私校的家長，點出最容易實踐、最平凡踏實的教育精髓！
一九九九年，年輕的黛博拉失去了摯愛。身為芝麻街集團出版部總裁的她，有崇高的社會地位和收入，撫養三個幼兒長大不成問題。 但黛博拉卻毅然決然投入全民義務教育的革新。她賭上畢生積蓄、打破教育界的陋習、走遍全美知名校園、延攬有熱情的教師，終於為紐約最不受重視的哈林區，爭取到一所公辦民營學校──她創立了哈林村學苑。
哈林村學苑的入學新生，程度都比一般學生落後好多年。但在短短幾年內，他們進步神速到名列紐約州榜首，所有八年級生在數理和社會學科及閱讀能力的表現，均達優秀等級，令人咋舌稱奇。品格教育更是出色，校園內霸凌事件為零。
他們，究竟是如何辦到的？
黛博拉博士在書中分享她發展十年的教育新見：改變工作環境、創造最有影響力的教學文化、讓學校徹底革新。她不藏私地公開如何吸引最有才能教師到校服務；如何帶領學生邁向學習殿堂的巔峰；如何創造出不僅家長滿意，連老師也會愛上的神奇校園。 這段博士圓夢的感人故事，無論是關心孩童教育的家長、想提升學生學習力的師長、補教業者、教育從業人員，絕不容錯過的必讀好書。
<�作者簡介>
黛博拉∙肯尼Deborah Kenny
黛博拉‧凱尼是哥倫比亞大學比較國際教育學博士、芝麻街集團雜誌部門前總裁。年輕喪偶的她，致力創建公平又優質的基礎教育，她不辭辛苦地奔走多年，終獲得蓋茲基金會的贊助，於二〇〇三年在紐約創辦了哈林村學苑（Harlem Village Academies）。哈村苑為公辦民營，僅有一般公立學校的資源，收費低廉但享有最高水準的師資。在黛博拉以及一群熱情老師的帶領下，學生有極其出色的學業及品格表現，使黛博拉享有全美最有影響力教育家的讚譽。黛博拉經常接受電視或平面媒體的邀請專訪，傳揚她平易近人的教育觀。現居紐約市。
Deborah Kenny臉書:https://www.facebook.com/deborahkennyhva?fref=ts
哈林村學苑官網: http://www.harlemvillageacademies.org/
譯者 胡洲賢
國立成功大學外國語文學系畢業，嗜書成性，賣文維生。專業翻譯與寫作，兼職廣播節目主持人，在空中分享閱讀喜悅。平日住在山明水秀的台東，熱愛悠閒生活。
譯作包括《撒哈拉》、《帝國》（馬可孛羅出版）；《瘦的秘密》、《鋼琴課》（遠流出版）；《科隆911》、《俄羅斯之冬》（野人出版）；《誰搬走了我的乳酪》（青少年及兒童版）（奧林出版）；《小熊貝兒為什麼傷心？》（大穎出版）；《終點之城》（麥田出版）；《127小時》(大於創意出版)；《遠方的姊妹》、《偷月A計畫》(大步出版)等近三百本。
譯者 繆靜玫
淡江大學西語系畢業。1993年起從事專職翻譯工作，喜好翻譯與悠閒的居家生活。譯作包括：《阿根廷別為我哭泣》（由方智出版）、《過動兒》、《媽媽的私房話》、《一個小女孩的希望》、《折翼的女孩不流淚》、《露西的意外人生》、《又見席拉》、《向日葵森林》、果藤書房占星師凱蒂克蘭系列：《冥王星魅影》、《木星守護神》、《火星螯》（以上由新苗出版）《127小時》(由大於創意出版)
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